有关八年级数学教学工作总结5篇

有关八年级数学教学工作总结时间过的真快,不知不觉一学期又要结束了。在这半年中,我担任的是初二(4)班的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要下面是小编为大家整理的有关八年级数学教学工作总结5篇,供大家参考。

有关八年级数学教学工作总结5篇

有关八年级数学教学工作总结篇1

时间过的真快,不知不觉一学期又要结束了。在这半年中,我担任的是初二(4)班的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本学期教学工作作出总结,我决心发扬优点,克服不足,总结经验教训,为取得更好的教学成绩努力工作

一、在教学工作中

1、能认真备课,学生进入初二后学生的逻辑思维加强了,抽象概括能力也提高了,教师如何引导学生的思维养成和发展,这是当今教师能力的体现。和初一相比学习内容有所增加,难度也有所增加。所以备课时不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

2、提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

二、教研教改方面。

能虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

三、精心设计作业提高作业的含金量:

1、布置作业做到精练。有针对性,有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完,布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”,“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计练习时要巧要有梯度,使他们也能吃的饱。

五、存在问题和今后努力方向:

1、新课标学习与钻研还要加强;

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要多加考虑;

3、“培优扶差”的工作方法还有待完善等。希望下学期能取得好成绩。

有关八年级数学教学工作总结篇2

一、加强教育教学理论学习

本学期我但任八年级两个班的"数学教学。我能积极投入到课改的实践探索中,认真学习、贯彻新课标,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点。

二、教学工作

在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量,我做了下面的工作:

1、认真学习课标。

通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

2、认真备好课。

①认真学习贯彻新课标,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

3、坚持坚持学生为主体,向40分钟课堂教学要质量。

精心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成4人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。我在教学中着重采取了问题——讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。

4、认真批改作业。

在作业批改上,做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在讲评作业时做到有的放矢,使学生能及时认识并纠正作业中的错误。

三、今后努力的方向

1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、让学生具有良好的数学思维。

有关八年级数学教学工作总结篇3

转瞬间,一年过去了。过去的一学期也是我在教学领域履行教师职责,勉力耕耘、不断进取的一年,现将本人学期工作总结如下:

一、严格按照新课程标准教学

本学期,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教

学,努务推进 “合作——探究——自主——创新”课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。

二、认真努力做好教学常规工作

我努力加强教育理论学习,提高教学水平。 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我认真做好常规工作:

1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

2、了解学生原有的知识技能的质量。包括兴趣、需要、方法、习惯,

学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

有关八年级数学教学工作总结篇4

一、工作进展情况

本学期的教学工作是承担糯良中学八年级99班和100班的数学教学,学期初,99班共有学生40人,100班共有学生42人。

在本学期的教学工作开展方面,除了遇到不可预期的诸如节假日或学校有临时活动进行调整外,我基本依照初期初的教学计划进行并能顺利完成教学工作及任务。

二、主要成绩

一个学期的教学工作结束,回过来对本学期的教学工作进行总结,有一定的成绩,也有诸多不足。主要成绩如下:

其实,谈及成绩,本学期在教育教学工作方面并没有太多值得我骄傲的,反之是一种辛酸。如若确实要提一提,那么也只能牵强附会提及一下几点了:

1.屡次考试,99班数学成绩一直处于年级第一,100虽然与99班存在一定差距,但成绩并非倒数第一。本学期学校开展过三次正规考试(期末还未开始,成绩待论),99班数学成绩均处于年级第一名,100班与99班有一定差距,但也并非最差,均为年级第三名。

2.学生基础得以提升。相对去年带毕业的两个班,这两个班比毕业的两个班级基础要好,在本学期中也进一步得以提升。

3.课堂纪律良好。相比其他科目的课堂纪律,两个班在我的数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。

三、经验及体会

虽然已经完整的从初一到初三带毕业了一届学生,但是本学期所用的教材,是新版教材,又是中途接手,故本学期的很多知识点,还是与前一届的有所不同,在教学过程中仍然需要我花大量的时间加以备课,在原有的经验基础上,本学期也有一些新的经验收货以及教学体会。

经验上,进一步提升了我对教材的解读能力以及教学水平,能够更全面的把握重难点,对于一些曾经的存在的问题,在本学期的教学工作中得以解决。

体会:学海无涯,再简单的事情,每一次重复,都会有新的收获,这也许就是所谓的温故知新了吧!

四、存在问题

在本学期的教育教学工作中,笨猪器存在的主要问题如下:

首先,与学生的互动有待加强。在课堂教学中,教师讲的还是稍多,学生的自主学习空间余地较少。

其次,学生的主体地位没有完全体现。在新课标理念下,学生是学习的主题,而教师只是一个引导者,在这方面,我还是受到传统教学模式的影响,没有完全把学生放在主体地位。

再次,对学生的信任度不够高。由于受到地域、文化、社会环境的制约,当地学生的学习状况不太理想,也许是因为受到这些因素的影响,在课堂教学中我还是对学生存在一定的不信任感,不敢放手让他们自主讨论解决一些他们有能力解决的问题。

最后,课堂纪律仍需加强。尽管我的课堂纪律比起部分学科的课堂纪律要好,但也存在诸多不足,还需在日后加以完善。

五、今后努力的方向

结合本学期存在的`不足与问题,今后将在以下几方面加强努力并改进:

1.把课堂还给学生。在日后的教学工作中,尽量让学生自主自主完成学生能够自己完成的问题。

2.建立更民主跟平等的教学课堂。在今后的教学课堂上,我会努力建立一个更民主和平等的教学环境。

3.多听别人的课。一是多去听不同学科的课,在其他学科教师的身上吸取其他学科的精华,二是听同行的课,在同行身上学习教育教学的方式方法。

4.加强备课。包括备学生、教学等。

5.加强现代辅助教学工具的使用。进一步加强交互式电子白板的使用,提高课堂教学的有效性,节约课堂教学时间,给学生留有更多的自主学习与思考、发问的时间。

6.加强的自身的专业技能学习,提高自己的业务水平。

有关八年级数学教学工作总结篇5

一、工作进展情况

本学期的教学工作是承担糯良中学八年级99班和100班的数学教学,学期初,99班共有学生40人,100班共有学生42人。

在本学期的教学工作开展方面,除了遇到不可预期的诸如节假日或学校有临时活动进行调整外,我基本依照初期初的教学计划进行并能顺利完成教学工作及任务。

二、主要成绩

一个学期的教学工作结束,回过来对本学期的教学工作进行总结,有一定的成绩,也有诸多不足。主要成绩如下:

其实,谈及成绩,本学期在教育教学工作方面并没有太多值得我骄傲的,反之是一种辛酸。如若确实要提一提,那么也只能牵强附会提及一下几点了:

1.屡次考试,99班数学成绩一直处于年级第一,100虽然与99班存在一定差距,但成绩并非倒数第一。本学期学校开展过三次正规考试(期末还未开始,成绩待论),99班数学成绩均处于年级第一名,100班与99班有一定差距,但也并非最差,均为年级第三名。

2.学生基础得以提升。相对去年带毕业的两个班,这两个班比毕业的两个班级基础要好,在本学期中也进一步得以提升。

3.课堂纪律良好。相比其他科目的课堂纪律,两个班在我的数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。

三、经验及体会

虽然已经完整的从初一到初三带毕业了一届学生,但是本学期所用的教材,是新版教材,又是中途接手,故本学期的很多知识点,还是与前一届的有所不同,在教学过程中仍然需要我花大量的时间加以备课,在原有的经验基础上,本学期也有一些新的经验收货以及教学体会。

经验上,进一步提升了我对教材的解读能力以及教学水平,能够更全面的把握重难点,对于一些曾经的存在的问题,在本学期的教学工作中得以解决。

体会:学海无涯,再简单的事情,每一次重复,都会有新的收获,这也许就是所谓的温故知新了吧!

四、存在问题

在本学期的教育教学工作中,笨猪器存在的主要问题如下:

首先,与学生的互动有待加强。在课堂教学中,教师讲的还是稍多,学生的自主学习空间余地较少。

其次,学生的主体地位没有完全体现。在新课标理念下,学生是学习的主题,而教师只是一个引导者,在这方面,我还是受到传统教学模式的影响,没有完全把学生放在主体地位。

再次,对学生的信任度不够高。由于受到地域、文化、社会环境的制约,当地学生的学习状况不太理想,也许是因为受到这些因素的影响,在课堂教学中我还是对学生存在一定的不信任感,不敢放手让他们自主讨论解决一些他们有能力解决的问题。

最后,课堂纪律仍需加强。尽管我的课堂纪律比起部分学科的课堂纪律要好,但也存在诸多不足,还需在日后加以完善。

五、今后努力的方向

结合本学期存在的`不足与问题,今后将在以下几方面加强努力并改进:

1.把课堂还给学生。在日后的教学工作中,尽量让学生自主自主完成学生能够自己完成的问题。

2.建立更民主跟平等的教学课堂。在今后的教学课堂上,我会努力建立一个更民主和平等的教学环境。

3.多听别人的课。一是多去听不同学科的课,在其他学科教师的身上吸取其他学科的精华,二是听同行的课,在同行身上学习教育教学的方式方法。

4.加强备课。包括备学生、教学等。

5.加强现代辅助教学工具的使用。进一步加强交互式电子白板的使用,提高课堂教学的有效性,节约课堂教学时间,给学生留有更多的自主学习与思考、发问的时间。

6.加强的自身的专业技能学习,提高自己的业务水平。

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